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Percepção ambiental de estudantes sobre seu bairro / Environmental perception of students about the neighborhood where they live and study / Percepción ambiental de los estudiantes sobre el barrio en el que viven y estudian
Oliveira, Lorena Macêdo A. N. de; Costa, Larissa Maria de Menezes; Elali, Gleice Azambuja.
Afiliación
  • Oliveira, Lorena Macêdo A. N. de; s.af
  • Costa, Larissa Maria de Menezes; s.af
  • Elali, Gleice Azambuja; Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal. BR
Estud. pesqui. psicol. (Impr.) ; 18(2): 446-465, maio-ago. 2018. tab, ilus
Artículo en Portugués | LILACS, Index Psicología - Revistas | ID: biblio-986276
Biblioteca responsable: BR1691.1
RESUMO
As políticas brasileiras, no campo da educação, estimulam a relação escola-bairro como parte importante do processo educativo, para o que entendemos ser fundamental valorizar tanto as características do ambiente sócio físico, quanto a experiência das pessoas que ali convivem. Com base nesse quadro geral, investigamos a percepção dos estudantes sobre os locais onde moram e estudam, explorando os limites do bairro e como situam a escola nesse contexto. Metodologicamente foram utilizados diários pessoais com solicitação do desenho de mapas e entrevistas realizadas durante caminhadas pela área. Participaram 23 estudantes (15 mulheres e 7 homens), com idades entre 13 e 17 anos, matriculados no 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública do bairro Guarapes, Natal-RN. Os resultados mostram sua percepção sobre a setorização do espaço, a predominância de descrições gráficas relativas ao centro do bairro e dificuldades no reconhecimento de mudanças previstas para acontecerem naquela zona urbana.(AU)
ABSTRACT
Brazil's policies in the field of education encourage school-community relathionship as an important part of the educational process, for which we believe is essential to valorise both the physical characteristics of the social environment and the experience of the people who live there. Based on this, we investigate the perception of students about where they live and study, exploring the boundaries of the local and how to place the school in this context. Methodologically they were used diary personal with drawing maps and interviews during walks in the area. There were 23 students (15 women and 7 men) aged between 13 and 17 years enrolled in the 9th grade in a public school Guarapes neighborhood, Natal-RN. The results show their perception of the compartmentalization of space, the predominance of graphic descriptions of the center of the neighborhood and difficulties in recognizing changes set to take place in that urban area.(AU)
RESUMEN
Políticas de Brasil en el campo de la educación fomentan la relacion escuela-barrio como una parte importante del proceso educativo, esencial para valorizar tanto las características físicas del entorno social y la experiencia de las personas que viven allí. Sobre este marco, se investiga la percepción de los estudiantes acerca de donde viven y estudian, la exploración de los límites del barrio y cómo colocar la escuela en este contexto. Metodológicamente fueron utilizados diarios personales con el dibujo de mapas y entrevistas durante los paseos en la zona. Había 23 estudiantes (15 mujeres y 7 hombres) con edades entre los 13 y 17 años matriculados en el noveno grado en una escuela pública situado en barrio Guarapes, Natal-RN. Los resultados muestran la compartimentación del espacio, el predominio de las descripciones gráficas del centro de la zona y las dificultades para reconocer los cambios que tendrá lugar en esa zona urbana.(AU)
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: Index Psicología - Revistas / LILACS Asunto principal: Percepción / Medio Social / Estudiantes Tipo de estudio: Investigación cualitativa Aspecto: Determinantes sociales de la salud Límite: Adolescente / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Estud. pesqui. psicol. (Impr.) Asunto de la revista: Psicologia Año: 2018 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Federal do Rio Grande do Norte/BR

Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: Index Psicología - Revistas / LILACS Asunto principal: Percepción / Medio Social / Estudiantes Tipo de estudio: Investigación cualitativa Aspecto: Determinantes sociales de la salud Límite: Adolescente / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Estud. pesqui. psicol. (Impr.) Asunto de la revista: Psicologia Año: 2018 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Federal do Rio Grande do Norte/BR
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