Alfabetización en salud mental para disminuir la brecha de atención en población adolescente escolarizada / Mental health literacy to reduce the attention gap in adolescent school population
Gac. méd. espirit
; 21(1)Ene-Abr 2019.
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: biblio-998604
Biblioteca responsable:
CU420.1
RESUMEN
La Organización Mundial de la Salud brinda recomendaciones para reducir las deficiencias en el tratamiento de la enfermedad mental; una de ellas es educar a la población. La evidencia disponible muestra que el conocimiento mejorado sobre la salud mental y los trastornos mentales, una mejor conciencia de cómo buscar ayuda y tratamiento, y la reducción del estigma contra las enfermedades mentales a nivel individual, comunitario e institucional, pueden promover la identificación temprana de los trastornos mentales, mejorar los resultados de salud mental y aumentar el uso de los servicios de salud. El presente estudio constituye un acercamiento al tratamiento de la temática a partir de una revisión bibliográfica, la cual se acometió con el objetivo de consultar y analizar la literatura para conocer sobre la alfabetización en salud mental y establecer la importancia de esta en adolescentes escolarizados(AU)
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos internacionales
Contexto en salud:
Agenda de Salud Sostenible para las Américas
Problema de salud:
Objetivo 9: Enfermedades no transmisibles y salud mental
Base de datos:
LILACS
Asunto principal:
Salud Mental
Tipo de estudio:
Guía de práctica clínica
Límite:
Humanos
Idioma:
Español
Revista:
Gac. méd. espirit
Asunto de la revista:
Medicina
Año:
2019
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Chile
Institución/País de afiliación:
Departamento de Psiquiatría y Salud Mental/CL