Mapas conceptuales. Una estrategia para el aprendizaje / Mapas conceptuales. Una estrategia para el aprendizaje
Educ. med. super
; 21(3)jul.-sep. 2007. graf
Artículo
en Español
| CUMED
| ID: cum-34958
Biblioteca responsable:
CU1.1
Ubicación: CU1.1
RESUMEN
Se planteó la construcción y uso de mapas conceptuales como una estrategia para el aprendizaje significativo a partir de las ideas y teoría de D. Ausubel. Este instrumento creado por J. Novak para guiar a los estudiantes en la representación del conocimiento, organización de los materiales de aprendizaje o para encontrar los procedimientos a seguir en la resolución de problemas, entre otros aspectos, es la principal herramienta metodológica de esta teoría. Ellos tienen 3 elementos fundamentales concepto, proposición y palabras de enlace y se caracterizan por la jerarquización de los conceptos, constituyendo una herramienta eficaz para el desarrollo científico de los estudiantes. Se describieron las formas de representación, pasos, método didáctico y tecnologías para su construcción, concluyendo que constituyen un método eficaz en el desarrollo de habilidades cognoscitivas y deductivas y puede ser empleado en la solución de problemas de manera creativa y autónoma(AU)
ABSTRACT
Design and use of conceptual maps was proposed as a significative learning strategy from D. Ausubel ideas and theory. This tool of J. Novak, designed for guidance of students in knowledge representation, organization of learning material, or to find procedures to ensue in solution of problems, amongst other thing, it the main methodological tool of this theory. Have three essential elements concept, proposal, and link words, and are characterized by concepts hierarchization, being an efficacious tool for student scientific development. Authors described representation ways, steps, didactic method, and technologies for its creation. It is conclude that it is efficacious method in development of cognitive and deducible abilities, and also that it may be used in problem solution in a creative and autonomous way(AU)
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos nacionales
/
Cuba
Base de datos:
CUMED
Asunto principal:
Estrategias de Salud
/
Conocimiento
/
Aprendizaje
Tipo de estudio:
Guía de práctica clínica
Idioma:
Español
Revista:
Educ. med. super
Año:
2007
Tipo del documento:
Artículo
Institución/País de afiliación:
Escuela Nacional de Salud Pública/Cuba