Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje / Teaching-learning virtual settings
Educ. med. super
; 22(1)ene.-mar. 2008.
Artículo
en Español
| CUMED
| ID: cum-36247
Biblioteca responsable:
CU1.1
Ubicación: CU1.1
RESUMEN
La temática consultada se refiere a los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje (EVEA), cuyo concepto viene asociado a un nuevo paradigma en el que convergen las tendencias actuales de la educación, para todos y durante toda la vida, donde las teorías y estilos de aprendizaje centran sus procesos en el estudiante, que le permiten construir su conocimiento basado en sus propias expectativas y necesidades de acuerdo al contexto en que se desarrolla, aplicando métodos investigativos que le permitan tomar acciones para alcanzar resultados positivos; unido y facilitado por el uso intensivo de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) y el "trabajo en red", lo cual deviene en un revolucionario modelo pedagógico-tecnológico que asegura una educación pertinente, cuyo mayor reto es mantener y elevar la calidad del proceso docente-educativo y donde la enseñanza presencial está siendo desplazada por métodos de enseñanza más flexibles, en los que no es necesario el contacto físico profesor-alumno...(AU)
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos nacionales
/
Cuba
Base de datos:
CUMED
Asunto principal:
Enseñanza
/
Interfaz Usuario-Computador
/
Aprendizaje
Idioma:
Español
Revista:
Educ. med. super
Año:
2008
Tipo del documento:
Artículo
Institución/País de afiliación:
Escuela Nacional de Salud Pública/Cuba