DIPLOPED: una alternativa de educación a distancia para la preparación pedagógica de docentes / DIPLOPED: an alternative of distance learning for the pedagogical preparation of teachers
Edumecentro
; 9(2)abr.-jun. 2017. tab
Article
en Es
| CUMED
| ID: cum-69401
Biblioteca responsable:
CU425.1
RESUMEN
Fundamento es necesario fortalecer la preparación pedagógica de los docentes desde la superación posgraduada utilizando la educación a distancia. Objetivo:
diseñar un curso virtual como alternativa de la educación a distancia para la preparación pedagógica de los docentes.Métodos:
se realizó una investigación descriptiva transversal, en la Filial Lidia Doce Sánchez de Sagua la Grande, durante el período septiembre 2013 a abril 2014. Se utilizaron diferentes métodos teóricos y empíricos para la búsqueda y procesamiento de la información y el criterio de especialistas para la valoración del producto elaborado.Resultados:
se constató que la mayoría de los docentes son licenciados en especialidades no pedagógicas; tienen poca experiencia y entre ellos predominan los asistentes. Según la prueba pedagógica aplicada casi todos presentan necesidades de aprendizaje en aspectos relacionados con la pedagogía, determinado por el nivel bajo en las calificaciones obtenidas, por lo que se diseñó un curso de posgrado de educación a distancia, cuyo soporte digital lo constituye un CD-ROM que contiene todos sus elementos incluyendo una amplia bibliografía sobre los numerosos temas que aborda.Conclusiones:
fue valorado por criterios de especialistas como pertinente y con adecuado tratamiento científico-metodológico, porque favorece el perfeccionamiento de las habilidades instructivas y educativas en la práctica docente(AU)
Texto completo:
1
Colección:
06-national
/
CU
Base de datos:
CUMED
Asunto principal:
Enseñanza
/
Interfaz Usuario-Computador
/
Educación a Distancia
Límite:
Humans
Idioma:
Es
Revista:
Edumecentro
Año:
2017
Tipo del documento:
Article