Diferentes formas de aprender enfermería / Different manners to learning nursing

RESUMEN

Tras exponer cómo las investigaciones sobre el aprendizajede los alumnos han cambiado significativamente a lo largodel tiempo (en función de la perspectiva cuantitativa ocualitativa utilizada) los autores se centran en el enfoquesuperficial, el profundo y el de alto rendimiento, estudiandocuál de esos enfoques predomina en el aprendizaje de losestudiantes de enfermería de la EUE de Murcia. Como resultadose plantean la siguiente pregunta: ¿por qué de primera segundo curso se evoluciona positivamente respecto alenfoque profundo para evolucionar negativamente desegundo a tercero a favor del perfil superficial?

ABSTRACT

After presenting how research on student learning haschanged significantly over the years, depending on thequantitative or qualitative viewpoint used, the authorsconcentrate on three focuses: superficial, profound and highyield, studying which of these focuses dominates in the learningamong nursing students at the University School ofNursing in Murcia. As a result, the authors pose the followingquestion: Why from first year to second year courses isthere a positive evolutjon regarding the profound focuswhich changes to a negative evolution from second to thirdyear courses which favor the superficial focus?