Cerebelo y lenguaje: intervención logopédica en sus trastornos / Cerebellum and language: speech therapy intervention to treat their disorders

RESUMEN

Introduction. Advances in neuroimaging techniques have sparked a growing interest in the study of the cerebellum and its role in the cognitive processes. It is becoming increasingly clear that there is a relationship between this organ and linguistic production, and between pathologies of the cerebellum and some language disorders, such as cerebellar dysarthria. Aims. To review the contribution made by the cerebellum to the linguistic functions, to analyse the language disorders that derive from cerebellar diseases and to propose the use of speech therapy intervention in conditions of this kind. Developments. An analysis is performed to determine the role of the cerebellum as a modulator in language, of cerebellar dysarthria, of the aetiological factors and of the clinical manifestations that can be observed in verbal production.Procedures for functional assessment and the contents of speech therapy treatment are proposed. Conclusions. The acquisition of language in early childhood is conditioned by, among other things, the anatomical shaping and neurophysiological activity of the cerebellum. Alterations affecting the development of the structure of the cerebellum, as well as the pathologies and neurophysiological dysfunctions affecting it, can lead to language disorders. The speech therapist’s diagnosis must be used to start treatment as early as possible, which will affect the perceptive organisation, motor skills, cognitive profile and linguistic competencies. The work programme will be drawn up in a global and interdisciplinary manner. The intervention of family members and their participation in the therapeutic process will make an invaluable contribution to have positive recovery environments (AU)

ABSTRACT

Introducción. Los avances en las técnicas de neuroimagen han propiciado un creciente interés por el estudio del cerebelo y su participación en los procesos cognitivos. Es cada vez más evidente la relación que existe entre este órgano y la producción lingüística, y entre las patologías cerebelosas y determinados trastornos del lenguaje, como la disartria cerebelosa.Objetivo. Revisar la contribución del cerebelo a las funciones lingüísticas, analizar los trastornos del lenguaje que derivan de las enfermedades cerebelosas y plantear la intervención logopédica en este tipo de afectaciones. Desarrollo. Se realiza un análisis de la función moduladora del cerebelo en el lenguaje, de la disartria cerebelosa, de los factores etiológicos y de las manifestaciones clínicas observables en la producción verbal. Se plantean los procedimientos para la valoración funcional y los contenidos del tratamiento logopédico. Conclusiones. La adquisición del lenguaje en la infancia está condicionado, entre otros aspectos, por la conformación anatómica y la actividad neurofisiológica del cerebelo. Las alteraciones en el desarrollo de la estructura cerebelosa, las patologías y las disfunciones neurofisiológicas de éste pueden ocasionar trastornos del lenguaje. El diagnóstico logopédico ha de servir para iniciar lo más pronto posible el tratamiento, que incidirá en la mejora de la organización perceptiva, las habilidades motrices, el perfil cognitivo y las competencias lingüísticas. El programa de trabajo se planteará de manera global e interdisciplinar. La intervención familiar y su participación en el proceso terapéutico será una contribución de gran valor para contar con entornos de recuperación positivos (AU)