Integración metodológica en la investigación de fenómenos complejos en Enfermería / Methodological integration in complex phenomena in Nursing research
Index enferm
; 25(1/2): 47-50, ene.-jun. 2016.
Artículo
en Español
| IBECS
| ID: ibc-155830
Biblioteca responsable:
ES1.1
Ubicación: BNCS
RESUMEN
El presente artículo pretende analizar y reflexionar en torno a la integración metodológica. Se exponen algunos antecedentes para dar a conocer ciertos aspectos que hicieron posible este binomio en el quehacer investigativo, sin pretender dar cuenta histórica del debate. Se desarrolla una aproximación sobre la integración metodológica, los principios que subyacen su uso, su potencialidad, alcances, limitaciones y desventajas, junto con los aspectos necesarios para la construcción de su diseño. Finalmente, se considera que esta metodología permitiría desarrollar e impulsar el conocimiento de Enfermería hacia una perspectiva más holística e integral, favoreciendo el trabajo trans e interdisciplinario en el quehacer investigativo de enfermería
ABSTRACT
This article aims to analyze and reflect about methodological integration. Background information introduces certain aspects that made this binomial possible in this research, without providing the historical account of the debate. An approximation about the methodological integration, principles underlying to is use, its potential, scope, limitations and disadvantages, along with the necessary features for building design are developed. Finally, it is considered that this methodology would develop and promote nursing knowledge toward a more holistic and comprehensive perspective, promoting trans and interdisciplinary work in nursing research
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos nacionales
/
España
Base de datos:
IBECS
Asunto principal:
Investigación en Enfermería Clínica
/
Investigación Metodológica en Enfermería
Límite:
Humanos
Idioma:
Español
Revista:
Index enferm
Año:
2016
Tipo del documento:
Artículo
Institución/País de afiliación:
Universidad San Sebastián/Chile
/
Universidad de La Serena/Chile