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Intercambio internacional para la adquisición de competencias en la enseñanza de la Enfermería. Un análisis reflexivo bajo la teoría de Patricia Benner / International Nursing Faculty Exchange for the Acquisition of Teaching Skills. A reflective account based on Patricia Benner's Theory
Piscoya Angeles, Patricia Noemí; Leyva Moral, Juan M.
Afiliación
  • Piscoya Angeles, Patricia Noemí; Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Escuela de Enfermería. Chiclayo. Perú
  • Leyva Moral, Juan M; Escola Superior d'Infermeria del Mar. Barcelona. España
Index enferm ; 26(1/2): 96-100, ene.-jun. 2017.
Artículo en Español | IBECS | ID: ibc-167075
Biblioteca responsable: ES1.1
Ubicación: BNCS
RESUMEN
La Enfermería es una profesión que actúa en varias dimensiones en el cuidado, en la investigación, en la gestión y en la educación, y es en esta última donde el profesional enfermero que orienta su carrera hacia la docencia, lo hace a través de la práctica pedagógica. El desarrollo en la práctica de una disciplina se fundamenta en el "saber hacer" o el "saber cómo", y establece diferentes niveles de competencia para la adquisición de habilidades, siendo necesario realizar estrategias que permitan lograr este propósito. Teniendo como referencia las aportaciones de Patricia Benner, en este ensayo presentamos algunas reflexiones y conclusiones fruto nuestras experiencias dentro del marco de un Programa de Intercambio Docente entre una universidad peruana y una española. Pretendemos abrir un espacio a la reflexión y al análisis de la práctica educativa, además de descubrir las necesidades formativas para desarrollar planes formativos pedagógicos donde podamos favorecer la adquisición de un perfil competencial experto para desarrollar la labor docente
ABSTRACT
Nursing is a profession that acts in several dimensions care, research, management and education, and is in the latter where nurses who direct their career to teaching, do so through pedagogical practice. The development of the practice in a discipline is based on the "know how", and it establishes different levels of competence for the acquisition of skills. Thus, it becomes necessary strategies to achieve this purpose. Taking as reference the contributions of Patricia Benner, in this paper we present some of the reflections and conclusions as a result of our experiences within the framework of a Faculty Exchange Program between a Peruvian and Spanish universities. We intend to create a space for reflection and analysis of the educational practice. Moreover, we aim to reveal some training needs to develop training pedagogical plans where we can encourage the acquisition of an expert profile to develop teaching
Asunto(s)
Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos nacionales / España Contexto en salud: ODS3 - Meta 3C Aumentar la financiación de la salud y la contratación, el desarrollo, la capacitación y la retención del personal sanitario / Agenda de Salud Sostenible para las Américas Problema de salud: Autoridad y Responsabilidad de los Profesionales de la Salud / Objetivo 11: Desigualdades e inequidades en la salud Base de datos: IBECS Asunto principal: Educación en Enfermería / Cooperación Internacional Aspecto: Equidad y inequidad Límite: Humanos País/Región como asunto: America del Sur / Perú Idioma: Español Revista: Index enferm Año: 2017 Tipo del documento: Artículo Institución/País de afiliación: Escola Superior d'Infermeria del Mar/España / Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo/Perú
Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos nacionales / España Contexto en salud: ODS3 - Meta 3C Aumentar la financiación de la salud y la contratación, el desarrollo, la capacitación y la retención del personal sanitario / Agenda de Salud Sostenible para las Américas Problema de salud: Autoridad y Responsabilidad de los Profesionales de la Salud / Objetivo 11: Desigualdades e inequidades en la salud Base de datos: IBECS Asunto principal: Educación en Enfermería / Cooperación Internacional Aspecto: Equidad y inequidad Límite: Humanos País/Región como asunto: America del Sur / Perú Idioma: Español Revista: Index enferm Año: 2017 Tipo del documento: Artículo Institución/País de afiliación: Escola Superior d'Infermeria del Mar/España / Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo/Perú
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