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Abandono escolar en medicina: análisis de tres promociones / School dropout in Medicine: analysis of three generations
Fernández, M Ángeles; Gutiérrez, Diego; Cruz, Patricia; Ramírez, Mariela; Tovar, Karla A.
Afiliación
  • Fernández, M Ángeles; Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Medicina. México DF. México
  • Gutiérrez, Diego; Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Medicina. México DF. México
  • Cruz, Patricia; Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Medicina. México DF. México
  • Ramírez, Mariela; Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Medicina. México DF. México
  • Tovar, Karla A; Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Medicina. México DF. México
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.) ; 23(6): 331-333, dic. 2020. tab
Artículo en Español | IBECS | ID: ibc-198789
Biblioteca responsable: ES1.1
Ubicación: BNCS
RESUMEN

INTRODUCCIÓN:

El abandono escolar representa desde hace años uno de los grandes problemas a los que se enfrenta la educación en México, principalmente a nivel superior y en licenciaturas de alta exigencia académica como es el caso de medicina. SUJETOS Y

MÉTODOS:

Se realizó un análisis cuantitativo de tres promociones de la licenciatura de médico cirujano de la Universidad Nacional Autónoma de México con el fin de comparar el abandono escolar según sexo y promoción.

RESULTADOS:

Se observó que el primer año de la licenciatura de médico cirujano es donde se presenta un mayor porcentaje de abandono escolar (77%), con un predominio de población femenina y abandono definitivo.

CONCLUSIÓN:

Se estudió el comportamiento estudiantil de la licenciatura de Médico Cirujano para replantear métodos y estrategias institucionales en términos de abandono escolar
ABSTRACT

INTRODUCTION:

For years, school dropout has represented one of the greatest problems that education in Mexico faces, mainly at the higher level and in highly demanding academic degrees such as Medicine. SUBJECTS AND

METHODS:

We carried out a quantitative analysis of three generations enrolled in Medicine Bachelor of the UNAM's School of Medicine in order to compare school dropouts by sex and generation.

RESULTS:

It was observed that the Medicine Bachelor's first year is where the highest percentage of school dropouts (77%) occurs, with a predominance of female population and definitive dropout.

CONCLUSION:

Medicine Bachelor's student behavior was studied to rethink institutional methods and strategies focused on scholar dropout
Asunto(s)
Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos nacionales / España Base de datos: IBECS Asunto principal: Abandono Escolar / Estudiantes de Medicina / Estudios de Cohortes / Educación Médica Límite: Adolescente / Adulto / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Español Revista: Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.) Año: 2020 Tipo del documento: Artículo Institución/País de afiliación: Universidad Nacional Autónoma de México/México
Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos nacionales / España Base de datos: IBECS Asunto principal: Abandono Escolar / Estudiantes de Medicina / Estudios de Cohortes / Educación Médica Límite: Adolescente / Adulto / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Español Revista: Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.) Año: 2020 Tipo del documento: Artículo Institución/País de afiliación: Universidad Nacional Autónoma de México/México
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