Capacitação para o ensino de História da Enfermagem: paradoxal aproximação no isolamento social / Training for the teaching of Nursing History: paradoxical approach in social isolation / Formación para la enseñanza de la Historia de Enfermería: abordaje paradójico en el aislamiento social
Temperamentum (Granada)
; 18(Esp1)2022.
Article
en Pt
| IBECS
| ID: ibc-211463
Biblioteca responsable:
ES1.1
Ubicación: ES15.1 - BNCS
RESUMO
A imposição do isolamento social como estratégia para redução da transmissão do vírus SARS-CoV-2 se mostrou desafiadora para a educação na rotina de estudantes e professores de todo o planeta, em especial, brasileiros. Todos os relacionamentos e condutas precisaram ser repensados para garantir a realização das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitária [Fragmento de texto] (AU)
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
06-national
/
ES
Base de datos:
IBECS
Asunto principal:
Cuarentena
/
Infecciones por Coronavirus
/
Educación a Distancia
/
Cursos de Capacitación
/
Redes Sociales en Línea
/
Historia de la Enfermería
Límite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Temperamentum (Granada)
Año:
2022
Tipo del documento:
Article