Psychometric propierties of the Selective Mutism Questionnaire in Spanish children / Propiedades psicométricas del Selective Mutism Questionnaire en niños españoles
Int. j. clin. health psychol. (Internet)
; 21(3): 1-9, sep.-dec. 2021. tab
Article
en En
| IBECS
| ID: ibc-211581
Biblioteca responsable:
ES1.1
Ubicación: ES15.1 - BNCS
ABSTRACT
Background/Objective: Research on selective mutism (SM) has been limited by the absence of standardised, psychometrically sound and cross-culturally valid assessment measures. Our aim is to present the results of a study of the factor structure and the reliability and concurrent validity of the scores of the Selective Mutism Questionnaire (SMQ), translated and adapted into Spanish. The SMQ contains 17 items about children's difficulty in speaking adequately in the family, school and social environment (out-of-school and out-of-family), each of which is answered according to a Likert scale with four response alternatives on speech frequency. Method: The study involved 110 pairs of parents of children diagnosed with SM whose ages ranged from 3 to 10 years. Results: The results show that the data from the Spanish sample fit the factorial model obtained by Bergman et al., and that data on its reliability and validity are robust and confirm that it as a good instrument for assessing SM in Spanish-speaking children. Conclusions: Therefore, we can affirm that the SMQ is a good instrument to assess SM in Spanish-speaking children. (AU)
RESUMEN
Antecedentes/Objetivo: La investigación sobre el mutismo selectivo (MS) se ha visto limitada por la ausencia de medidas de evaluación estandarizadas, psicométricamente sólidas y con validez transcultural. Nuestro objetivo es presentar los resultados de un estudio de la estructura factorial, fiabilidad y validez concurrente de las puntaciones del Selective Mutism Questionnaire (SMQ), traducido y adaptado al español. El SMQ contiene 17 ítems sobre la dificultad de los niños para hablar adecuadamente en el ámbito familiar, escolar y social (extraescolar y ajeno al ámbito familiar), cada uno de los cuales se contesta según una escala tipo Likert con cuatro alternativas de respuesta sobre la frecuencia del habla. Método: En el estudio participaron 110 parejas de padres de niños y niñas diagnosticados con MS. Resultados: Los resultados muestran que los datos de la muestra española se ajustan al modelo factorial obtenido por Bergman et al., así como que los datos sobre su fiabilidad y la validez son robustos. Conclusiones: Por todo ello podemos afirmar que el SMQ es un buen instrumento para valorar el MS en niños y niñas españoles de habla castellana. (AU)
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
06-national
/
ES
Base de datos:
IBECS
Asunto principal:
Psicometría
/
Mutismo
Límite:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Región como asunto:
Europa
Idioma:
En
Revista:
Int. j. clin. health psychol. (Internet)
Año:
2021
Tipo del documento:
Article