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Promoção da literacia e saúde mental positiva: Estudo quase-experimental com adolescentes em contexto esco / Promotion of literacy and positive mental health: A quasi-experimental study with adolescents in a school context
Nogueira, Maria José; Dias, Catarina; Alves, Patrícia; Teixeira, Delfina.
Afiliación
  • Nogueira, Maria José; ESE CVP-Alto Tâmega. CINTESIS@RISE. Portugal
  • Dias, Catarina; Centro Hospitalar de Lisboa Ocidental. Portugal
  • Alves, Patrícia; ACES Porto Ocidental. Portugal
  • Teixeira, Delfina; CINTESIS@RISE. Portugal
Rev. Rol enferm ; 46(3,supl): 34-38, mar. 2023. tab
Artículo en Portugués | IBECS | ID: ibc-216896
Biblioteca responsable: ES1.1
Ubicación: ES15.1 - BNCS
RESUMO

Introdução:

As intervenções de enfermagem de promoção da saúde mental positiva (SMP)em adolescentes aumentam a autoestima, as habilidades socio emocionais e a capacidade de resolução de problemas dos jovens, diminuem o estigma, e permitem incrementar a esperança.

Objetivos:

Analisar uma intervenção de promoção de saúde mental positiva em adolescentes em contexto escolar.

Metodologia:

Estudo quase-experimental com pré e pós-teste, numa amostra não probabilística de 72 adolescentes. Foi aplicado um programa de SMP por enfermeiros especialistas de saúde mental no grupo experimental. Para a recolha de dados foi usado questionário de autopreenchimento online que continha todos os instrumentos de medida, aplicados ao grupo experimental antes e depois da intervenção de promoção de saúde mental positiva.

Resultados:

Verificou-se melhoria da SMP, diminuição do estigma, diminuição da vulnerabilidade psicológica e aumento dos níveis de esperança.

Conclusão:

A intervenção de enfermagem de promoção da saúde mental positiva teve uma forte adesão dos adolescentes e uma melhoria nos indicadores de saúde mental estudados (AU)
ABSTRACT

Introduction:

Nursing interventions to promote positive mental health (PMH) in adolescents increase self-esteem socio-emotional and problem-solving skills of young people, reduce stigma and increase hope.

Objective:

To analyse the programme’s effectiveness in promoting adolescents’ positive mental health in a school context.

Methodology:

A Quasi-experimental study using pre and post-test in a non-probabilistic sample of 72 adolescents. A PMH programme was applied by specialist mental health nurses in the experimental group. An online self-completion questionnaire was used for data collection, which contained the measurement instruments applied to the experimental group before and after the PMH intervention.

Results:

There was an improvement in PMH, a decrease in stigma, a decrease in psychological vulnerability and an increase in levels of hope.

Conclusion:

The positive mental health promotion nursing intervention had a strong adherence by adolescents and improved the mental health indicators under study. (AU)
Asunto(s)

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Colección: Bases de datos nacionales / España Base de datos: IBECS Asunto principal: Salud Mental / Medicina en la Literatura / Enfermeras y Enfermeros Límite: Adolescente / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Rev. Rol enferm Año: 2023 Tipo del documento: Artículo Institución/País de afiliación: ACES Porto Ocidental/Portugal / CINTESIS@RISE/Portugal / Centro Hospitalar de Lisboa Ocidental/Portugal / ESE CVP-Alto Tâmega/Portugal
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Colección: Bases de datos nacionales / España Base de datos: IBECS Asunto principal: Salud Mental / Medicina en la Literatura / Enfermeras y Enfermeros Límite: Adolescente / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Rev. Rol enferm Año: 2023 Tipo del documento: Artículo Institución/País de afiliación: ACES Porto Ocidental/Portugal / CINTESIS@RISE/Portugal / Centro Hospitalar de Lisboa Ocidental/Portugal / ESE CVP-Alto Tâmega/Portugal
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