Validation of the Sexting Behavior and Motives Questionnaire(SBM-Q) / Validación del Cuestionario de Comportamientos y Motivos de Sexting (SBM-Q)

ABSTRACT

Background: Sexting has garnered interest from the public and thescientifi c community given its ever-increasing presence in adolescents’lives. However, analysis varies depending on the baseline study used.This calls for a standardised sexting instrument that addresses scientifi cevidence-based recommendations. The primary aim of this study was todevelop and validate the structure of a questionnaire that includes thevarious sexting behaviours and motives. Method: The sample comprised1,362 students (51.1% female; 12-18 years old). Participants were randomlysplit into two halves, controlling for the gender variable (n=681), andexploratory and confi rmatory factor analyses were performed. Results:Validity of the Sexting Behaviours and Motives Questionnaire (SBM-Q)was confi rmed, along with the suitability of the factor structure,internal consistency, and divergent validity. This was also reported bygender. Six dimensions were identifi ed: sending, reasons for sending,receiving, forwarding, victim of forwarding, and reasons for forwarding.Conclusions: The SBM-Q presents good psychometric properties,providing a detailed and consolidated overview of the behaviours thatadolescents might engage in when sexting as well as the context in whichit occurs. (AU)

RESUMEN

Antecedentes: el sexting ha recibido cada vez mayor atenciónpública y científi ca, dada su creciente presencia en la vida de losadolescentes. Sin embargo, su análisis varía en función del estudio dereferencia. Esto requiere un instrumento de sexting estandarizado queaborde las recomendaciones de la evidencia científi ca. Este estudio tienecomo principal objetivo desarrollar y validar la estructura de un cuestionarioque incluya los diversos comportamientos y motivos de sexting. Método: lamuestra estuvo constituida por 1.362 estudiantes (51,1% chicas; 12-18 años).Se dividió aleatoriamente en dos mitades, controlando la variable género(n=681), y se realizaron análisis factoriales exploratorio y confi rmatorio.Resultados: se confi rmó la validez del Sexting Behaviours and MotivesQuestionnaire (SBM-Q), la adecuación de su estructura factorial, consistenciainterna y validez divergente. También según el género. Concretamente, seidentifi caron seis dimensiones: envío, motivos de envío, recepción, reenvío,víctima de reenvío y motivos de reenvío. Conclusiones: el SBM-Q presentabuenas propiedades psicométricas y permite obtener una visión detallada yconsolidada de los comportamientos que los adolescentes pueden adoptarcuando realizan sexting, así como del contexto en el que sucede. (AU)