Trastorno por deficit de atencion con hiperactividad: evolucion en dimensiones clinicas, cognitivas, académicas y relacionales / Attention deficit hyperactivity disorder: development of clinical, cognitive, academic and social dimensions
Rev. Asoc. Esp. Neuropsiquiatr
; 24(91): 63-80, jul. 2004. tab, ilus
Article
en Es
| IBECS
| ID: ibc-36742
Biblioteca responsable:
ES1.1
Ubicación: ES1.1 - BNCS
RESUMEN
El estudio analiza el desarrollo a través de la edad de dimensiones clínicas, cognitivas, académicas y relacionales en casos clínicos de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Metodología de investigación Se analiza una muestra de 90 casos con TDAH (6-16 años), con un diseño seccional, comparaciones transversales y criterios de investigación diferencial en función de la edad. El caso de TDAH se valoró según criterios DSM-IV y se consideraron las variables perfil intelectual, resultados académicos, dimensión relacional y comorbilidad. Se utilizaron estadísticos descriptivos y exploratorios, implementando un procedimiento de regresión lineal. Resultados:
Los casos de TDAH analizados presentan importante alteración en dimensiones clínicas, académicas y relacionales. Solo los resultados académicos se deterioran progresivamente con la edad (p<0.05) (AU)ABSTRACT
The study analyses the development through the age of clinical, cognitive, academic and social dimensions, in clinical cases of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Investigation methodology:
A sample of 90 cases of ADHD is analysed (6-16 years). The design is sectional, transverse comparisons and with criterion of differential investigation in function of the age. The case of ADHD was valued according to DSM-IV criterion. There was considered the following variables intellectual profile, academic results, relational factor and comorbidity. Descriptive and exploratory statistic was used and a procedure of lineal regression was implemented.Results:
The cases of ADHD present important alteration in clinical, academic and social dimensions. Only the academic results deteriorate progressively with the age (p <0.05) (AU)
Texto completo:
1
Colección:
06-national
/
ES
Base de datos:
IBECS
Asunto principal:
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
/
Comorbilidad
/
Trastornos del Conocimiento
Tipo de estudio:
Evaluation_studies
/
Observational_studies
/
Prevalence_studies
/
Risk_factors_studies
Límite:
Adolescent
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Es
Revista:
Rev. Asoc. Esp. Neuropsiquiatr
Año:
2004
Tipo del documento:
Article