La docencia de la toxicología en el Espacio Europeo de Educación Superior. Una aproximación desde la asignatura de biotoxinas / The teaching of toxicology in the european higher education system. An approach through the subject of biotoxins

ABSTRACT

Durante los tres últimos cursos académicos la asignatura de Biotoxinas de la Universidad Miguel Hernández de Elche ha sido impartida utilizando un sistema que combinó metodologías docentes expositivas clásicas con otras centradas principal-mente en el trabajo del estudiante. Así, inicialmente los profesores presentaron en forma de lección magistral participativa los temas esenciales para el desarrollo de la asignatura. Posteriormente el profesor tutorizó la elaboración de trabajos por parte de los alumnos que voluntariamente accedieron a ello. Dichos trabajos fueron presentados posteriormente al resto de la clase en forma de seminario. El trabajo elaborado y su presentación constituyeron los principales elementos empleados en la evaluación del aprendizaje del alumno. Los alumnos que no elaboraron trabajo fueron evaluados mediante un examen tradicional. Los resultados obtenidos demuestran una gran aceptación por parte de los alumnos, ya que se registró un progresivo aumento del número de matrículas así como una excelente media de asistencia a clase y a los seminarios. Los resultados académicos también fueron satisfactorios, ya que la tasa de éxito fue siempre del 100% y la de rendimiento siempre fue superior al 80%. Además de los buenos resultados obtenidos la metodología empleada tiene la ventaja de que se adapta a los requerimientos del futuro Espacio Europeo de Educación Superior