Estigma público en niños hacia personas con enfermedad mental / Public Stigma in Children Towards People With Mental Illness
Apuntes psicol
; 42(1): 33-40, ene. 2024. tab
Artículo
en Español
| IBECS
| ID: ibc-EMG-456
Biblioteca responsable:
ES1.1
Ubicación: ES15.1 - BNCS
RESUMEN
Se analizó cómo la familiaridad que los adultos tenían con la enfermedad mental y la valoración más o menos positiva de sus experiencias al respecto influían en el estigma de los menores a su cargo. El estigma fue medido en términos de negación de ayuda por parte de los niños hacia un igual con enfermedad mental. La muestra fue de 56 niños de sexto de primaria y un tutor legal de cada uno. Se empleó el Attribution Questionnaire8 for Children, la escala Level Of Familiarity y una escala de Likert para la valoración. Se halló una correlación positiva y estadísticamente significativa entre la familiaridad de los adultos y el estigma de los menores. A mayor familiaridad, menor estigma. Se debatió si las actitudes estigmatizantes medidas lo serían realmente o no en la infancia, siendo recomendable seguir profundizando al respecto y validar el Attribution Questionnaire8 for Children en España. (AU)
ABSTRACT
We analyzed how the familiarity that adults had with mental illness and the more or less positive appraisal of their experiences in this regard influenced the stigma of their children. Stigma was measured in terms of childrens absence of pity or compassion, denial of help, and discrimination or segregation toward a peer with mental illness. The sample consisted of 56 sixth grade children and a responsible adult for each of them. The Attribution Questionnaire-8 for Children, the Level Of Familiarity Scale and a Likert scale were used for assessment. A positive and statistically significant correlation was found between adult familiarity and child denial of help. The higher the familiarity, the lower the stigma. It was recommended that further research be carried out, that the Attribution Questionnaire-8 for Childrenbe validated in Spain and to carry out interventions to prevent stigma in schools. (AU)
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos nacionales
/
España
Base de datos:
IBECS
Asunto principal:
Estereotipo
/
Infecciones por Coronavirus
/
Pandemias
/
Trastornos Mentales
/
Dolor
/
Pintura
/
Educación y Entrenamiento Físico
/
Neumonectomía
/
Psicometría
/
Fibromialgia
Tipo de estudio:
Estudio diagnóstico
/
Guía de práctica clínica
/
Estudio observacional
/
Estudio de prevalencia
/
Estudio pronóstico
/
Factores de riesgo
/
Estudio de tamizaje
Aspecto:
Determinantes sociales de la salud
Límite:
Humanos
/
Adulto
/
Femenino
/
Masculino
/
Niño
/
Anciano
País/Región como asunto:
Europa
/
México
Idioma:
Español
/
Inglés
Revista:
Apuntes psicol
/
Arch. bronconeumol. (Ed. impr.)
/
Cir. Esp. (Ed. impr.)
/
Cuad. psicol. deporte
/
Gac. sanit. (Barc., Ed. impr.)
/
Nefrología (Madrid)
/
Reumatol. clín. (Barc.)
/
Rev. senol. patol. mamar. (Ed. impr.)
Año:
2023
/
2022
/
2024
Tipo del documento:
Artículo
Institución/País de afiliación:
Universidad de Sevilla/España
/
DePaul University/USA
/
Dr DY Patil University/India
/
Hospital Infanta Elena/España
/
Hospital Universitario Virgen de la Victoria/España
/
Hospital Universitario Virgen/España
/
Hospital Universitario y Politécnico La Fe/España
/
Secretaría de Cultura+México
/
Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez/México
/
Universidad Autónoma de Nuevo León/México