Análise de um procedimento de comunicação funcional alternativa (picture exchange communication system) / Analysis of an alternative functional communication´s procedure (picture exchange communication system)
Rev. bras. ter. comport. cogn
; 10(1): 51-66, jun. 2008. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-514895
Biblioteca responsable:
BR85.1
RESUMO
Indivíduos com desenvolvimento atípico apresentam, freqüentemente, atraso de desenvolvimento da fala, precisando, muitas vezes, de procedimentos de comunicação alternativa com estímulos visuais, como o PECS (Picture Exchange Communication System) . Este trabalho apresenta resultados de duas pesquisas independentes, que investigaram a eficácia do PECS em ensinar a comunicação por troca de figuras e seus efeitos colaterais sobre a freqüência de verbalizações e de outros comportamentos específicos (manter contato visual e ficar sentado para P1; subir e descer escadas para P2). P1, 11 anos, foi diagnosticado com Síndrome do X-Frágil com características autísticas; e P2, 23 anos, é portadora de Síndrome de Down. Os dados mostraram que P2 aprendeu a fase 1 do PECS mais rapidamente do que P1. Houve aumento na freqüência de verbalizações de ambos participantes e as características estruturadas e concretas do treino contribuíram para o aumento da freqüência dos comportamentos específicos.
ABSTRACT
Individuals with developmental disabilities usually show delay in their speech development, so they use alternative communication procedures with visual stimulus like PECS (Picture Exchange Communication System). This study shows the results from two independent researches that investigated the efficacy of PECS and its collateral effects over verbalization frequency and over other specific behaviors (keeping eye contact and sit down during activities for P1; and go up and down stairs for P2). P1, 11 years old, was diagnosed with Fragile X Syndrome with autistic characteristics; and P2, 23 years old, has Down Syndrome. Data showed that P2 learned the first phase of PECS faster than P1. Verbalization frequency was increased and concrete and structured characteristics of the training contributed to increase the frequency of other behaviors.
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos internacionales
Base de datos:
LILACS
Asunto principal:
Conducta Verbal
/
Síndrome de Down
/
Equipos de Comunicación para Personas con Discapacidad
/
Síndrome del Cromosoma X Frágil
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. bras. ter. comport. cogn
Asunto de la revista:
Ciencias de la Conducta
/
Psiquiatria
Año:
2008
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/BR