Relação ser humano natureza: reflexão e desafio da educação física / Relation humannature: reflection and challenge of physical education

RESUMO

O ensaio conduz à questão norteadora em que medida a educação física pode contribuir para ressignificar a relação entre o ser humano-natureza?O objetivo foi discutir como a educação física pode ressignificar a relação ser humano-natureza, em torno do pensar complexo e das práticas corporais na natureza. Como principais considerações, observou-se que a educação física se aproxima com o pensamento complexo, no que diz respeito à relação ser humano-natureza, introduzindo-o a uma visão de elemento do cosmo. Neste sentido, a educação física tem como objeto as práticas corporais na natureza, permitindo reencontrar e integrar o ser humano como elemento do cosmo, capaz de valorizar o respeito a si mesmo, ao próximo e a natureza.

ABSTRACT

The essay leads to focus the question what measure the physical education can contribute to reframe the relationship between human and nature? The aim was to discuss how physical education can reframe the relationship between human andnature around the complex thinking and body practices in the nature. Observed that physical education approaches with complex thinking regarding the relationship between human and nature, introducing to a vision element of the cosmos. Therefore, physical education has as object the body practices in the nature, lets recoverand integrate the human as part of the cosmos, capable of enhancing respect for self, neighbor and the nature.