Brain anatomy, gender and IQ in children and adolescents with fragile X syndrome.

Eliez, S; Blasey, C M; Freund, L S; Hastie, T; Reiss, A L

Eliez, S; Blasey, C M; Freund, L S; Hastie, T; Reiss, A L.

Afiliación

Eliez S; Stanford Behavioral Neurogenetic Research Center, Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, Stanford University School of Medicine, CA 94305-5719, USA. eliez@stanford.edu

Brain ; 124(Pt 8): 1610-8, 2001 Aug.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-11459752

Asunto(s)

Encéfalo/patología; Trastornos del Conocimiento/fisiopatología; Síndrome del Cromosoma X Frágil/complicaciones; Inteligencia/genética; Adolescente; Encéfalo/anatomía & histología; Niño; Preescolar; Trastornos del Conocimiento/genética; Femenino; Síndrome del Cromosoma X Frágil/fisiopatología; Humanos; Pruebas de Inteligencia; Imagen por Resonancia Magnética; Masculino; Factores Sexuales

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Encéfalo / Trastornos del Conocimiento / Síndrome del Cromosoma X Frágil / Inteligencia Tipo de estudio: Prognostic_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude Límite: Adolescent / Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Brain Año: 2001 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido

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