Planar asymmetry tips the phonological playground and environment raises the bar.

Eckert, M A; Lombardino, L J; Leonard, C M

Eckert, M A; Lombardino, L J; Leonard, C M.

Afiliación

Eckert MA; Department of Neuroscience, McKnight Brain Institute, University of Florida, Gainesville 32610, USA. eckert@ufl.edu

Child Dev ; 72(4): 988-1002, 2001.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-11480950

Asunto(s)

Dominancia Cerebral/fisiología; Fonética; Juego e Implementos de Juego; Lectura; Medio Social; Lóbulo Temporal/fisiopatología; Mapeo Encefálico; Niño; Dislexia/genética; Dislexia/fisiopatología; Femenino; Humanos; Inteligencia/genética; Inteligencia/fisiología; Estudios Longitudinales; Imagen por Resonancia Magnética; Masculino; Factores de Riesgo; Factores Socioeconómicos

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Juego e Implementos de Juego / Lectura / Medio Social / Lóbulo Temporal / Fonética / Dominancia Cerebral Tipo de estudio: Etiology_studies / Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Equity_inequality Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Child Dev Año: 2001 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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