The long shadow of segregation.

Copeland, I C

Copeland, I C.

Afiliación

Copeland IC; University of Reading.

J Educ Adm Hist ; 32(2): 11-8, 2000.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-18338462

Asunto(s)

Personas con Discapacidad; Educación Especial; Adolescente; Niño; Personas con Discapacidad/clasificación; Personas con Discapacidad/educación; Personas con Discapacidad/historia; Personas con Discapacidad/legislación & jurisprudencia; Personas con Discapacidad/rehabilitación; Personas con Discapacidad/estadística & datos numéricos; Educación Especial/clasificación; Educación Especial/ética; Educación Especial/historia; Educación Especial/legislación & jurisprudencia; Educación Especial/métodos; Educación Especial/normas; Educación Especial/tendencias; Inglaterra; Historia del Siglo XIX; Historia del Siglo XX; Humanos; Recursos Humanos

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Personas con Discapacidad / Educación Especial Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Adolescent / Child / Humans País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: J Educ Adm Hist Año: 2000 Tipo del documento: Article

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