Student sceptics: key partners for teaching professionalism.
Med Educ
; 42(11): 1135-6, 2008 Nov.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-19141020
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Competencia Profesional
/
Estudiantes de Medicina
/
Curriculum
/
Educación de Pregrado en Medicina
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Límite:
Humans
País/Región como asunto:
America do norte
Idioma:
En
Revista:
Med Educ
Año:
2008
Tipo del documento:
Article
Pais de publicación:
Reino Unido