Instructional climates in preschool children who are at-risk. Part II: perceived physical competence.

Robinson, Leah E; Rudisill, Mary E; Goodway, Jacqueline D

Robinson, Leah E; Rudisill, Mary E; Goodway, Jacqueline D.

Afiliación

Robinson LE; Department of Kinesiology, Auburn University, Auburn, AL 36849-5323, USA. lerobinson@auburn.edu

Res Q Exerc Sport ; 80(3): 543-51, 2009 Sep.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-19791640

Asunto(s)

Desarrollo Infantil; Aprendizaje; Motivación; Destreza Motora/fisiología; Autonomía Personal; Autoimagen; Preescolar; Escolaridad; Femenino; Humanos; Masculino; Actividad Motora; Desarrollo de Programa; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud; Desempeño Psicomotor; Medición de Riesgo; Medio Social; Percepción Social; Enseñanza; Factores de Tiempo

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Autoimagen / Desarrollo Infantil / Autonomía Personal / Aprendizaje / Motivación / Destreza Motora Tipo de estudio: Clinical_trials / Etiology_studies / Evaluation_studies Aspecto: Equity_inequality Límite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Res Q Exerc Sport Año: 2009 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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