Peer instruction in professional nurse education: a qualitative case study. | J Nurs Educ;16(7): 10-22, 1977 Sep. | MEDLINE

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Peer instruction in professional nurse education: a qualitative case study.

Cason, C L; Cason, G J; Bartnik, D A.

J Nurs Educ ; 16(7): 10-22, 1977 Sep.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-20431

Asunto(s)

Bachillerato en Enfermería; Grupo Paritario; Enseñanza/métodos; Comportamiento del Consumidor; Curriculum; Estudios de Evaluación como Asunto; Docentes de Enfermería/estadística & datos numéricos; Humanos; Estudiantes de Enfermería

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Grupo Paritario / Enseñanza / Bachillerato en Enfermería Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Evaluation_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: J Nurs Educ Año: 1977 Tipo del documento: Article

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Grupo Paritario / Enseñanza / Bachillerato en Enfermería Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Evaluation_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: J Nurs Educ Año: 1977 Tipo del documento: Article