Self-regulated learning in female students with different cognitive styles: an exploratory study.

Tinajero, Carolina; Castelo, Alba M; Adelina Guisande, M; Fernanda Páramo, M

Tinajero, Carolina; Castelo, Alba M; Adelina Guisande, M; Fernanda Páramo, M.

Afiliación

Tinajero C; Universidad de Santiago de Compostela, Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Spain. carolina.tinajero@usc.es

Percept Mot Skills ; 111(1): 31-44, 2010 Aug.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-21058583

Asunto(s)

Área de Dependencia-Independencia; Aprendizaje; Recuerdo Mental; Estudiantes/psicología; Adolescente; Atención; Femenino; Humanos; Individualidad; Control Interno-Externo; Motivación; Pruebas Neuropsicológicas/estadística & datos numéricos; Psicometría; Adulto Joven

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Recuerdo Mental / Estudiantes / Área de Dependencia-Independencia / Aprendizaje Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adolescent / Adult / Female / Humans Idioma: En Revista: Percept Mot Skills Año: 2010 Tipo del documento: Article País de afiliación: España Pais de publicación: Estados Unidos

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