Peer nominations as related to academic attainment, empathy, personality, and specialty interest.
Acad Med
; 86(6): 747-51, 2011 Jun.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-21512365
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Revisión por Pares
/
Competencia Clínica
/
Educación de Pregrado en Medicina
/
Evaluación Educacional
/
Relaciones Interpersonales
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Límite:
Female
/
Humans
/
Male
País/Región como asunto:
America do norte
Idioma:
En
Revista:
Acad Med
Asunto de la revista:
EDUCACAO
Año:
2011
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Estados Unidos
Pais de publicación:
Estados Unidos