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The effect of directive tutor guidance on students' conceptual understanding of statistics in problem-based learning.
Budé, Luc; van de Wiel, Margaretha W J; Imbos, Tjaart; Berger, Martijn P F.
Afiliación
  • Budé L; Maastricht University, The Netherlands. luc.bude@maastrichtuniversity.nl
Br J Educ Psychol ; 81(Pt 2): 309-24, 2011 Jun.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-21542821
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Logro / Enseñanza / Estadística como Asunto / Aprendizaje Basado en Problemas / Formación de Concepto Tipo de estudio: Etiology_studies / Guideline / Incidence_studies / Observational_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Límite: Female / Humans / Male País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: Br J Educ Psychol Año: 2011 Tipo del documento: Article País de afiliación: Países Bajos
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