Bridging the gap: innovative knowledge translation and the Canadian hypertension education program.
Can J Cardiol
; 28(3): 258-61, 2012 May.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-22483787
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Educación en Salud
/
Medicina Basada en la Evidencia
/
Difusión de la Información
/
Educación Médica Continua
/
Hipertensión
Tipo de estudio:
Evaluation_studies
/
Guideline
Límite:
Female
/
Humans
/
Male
País/Región como asunto:
America do norte
Idioma:
En
Revista:
Can J Cardiol
Asunto de la revista:
CARDIOLOGIA
Año:
2012
Tipo del documento:
Article