A 'learning platform' approach to outcome measurement in fragile X syndrome: a preliminary psychometric study.

Hall, S S; Hammond, J L; Hirt, M; Reiss, A L

Hall, S S; Hammond, J L; Hirt, M; Reiss, A L.

Afiliación

Hall SS; Center for Interdisciplinary Brain Sciences Research, Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, Stanford University School of Medicine, Stanford, CA 94305, USA. hallss@stanford.edu

J Intellect Disabil Res ; 56(10): 947-60, 2012 Oct.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-22533667

Asunto(s)

Síndrome del Cromosoma X Frágil/psicología; Discapacidad Intelectual/diagnóstico; Aprendizaje; Evaluación de Resultado en la Atención de Salud/métodos; Adolescente; Niño; Estudios de Factibilidad; Femenino; Síndrome del Cromosoma X Frágil/complicaciones; Humanos; Discapacidad Intelectual/complicaciones; Discapacidad Intelectual/psicología; Pruebas de Inteligencia/estadística & datos numéricos; Masculino; Pruebas Neuropsicológicas/estadística & datos numéricos; Evaluación de Resultado en la Atención de Salud/estadística & datos numéricos; Psicometría; Reproducibilidad de los Resultados; Programas Informáticos; Resultado del Tratamiento; Adulto Joven

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Evaluación de Resultado en la Atención de Salud / Síndrome del Cromosoma X Frágil / Aprendizaje / Discapacidad Intelectual Límite: Adolescent / Adult / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Intellect Disabil Res Asunto de la revista: TRANSTORNOS MENTAIS Año: 2012 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido

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