Using inception to sensitise learners to doctor roles. | Med Educ;46(11): 1130-1, 2012 Nov. | MEDLINE

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Using inception to sensitise learners to doctor roles.

Rauf, Ayesha; Tayyab, Ali; Jaffery, Tara.

Afiliación

Rauf A; Department of Health Professions Education, Shifa College of Medicine, H 8/4 Pitras Bukhari Road, Islamabad 44000, Pakistan. ayesha.rauf@shifacollege.edu

Med Educ ; 46(11): 1130-1, 2012 Nov.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-23078722

Asunto(s)

Educación de Pregrado en Medicina/métodos; Competencia Clínica; Curriculum; Humanos; Rol del Médico; Estudiantes de Medicina/psicología

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación de Pregrado en Medicina Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Educ Año: 2012 Tipo del documento: Article País de afiliación: Pakistán Pais de publicación: Reino Unido

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