Do You Hear What I Hear? The Impact of a Hearing Voices Simulation on Affective Domain Attributes in Nursing Students.

Ward, Terry D

Ward, Terry D.

Nurs Educ Perspect ; 36(5): 329-31, 2015.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26521504

Asunto(s)

Actitud del Personal de Salud; Bachillerato en Enfermería/métodos; Alucinaciones/diagnóstico; Alucinaciones/enfermería; Simulación de Paciente; Enfermería Psiquiátrica/educación; Estudiantes de Enfermería/psicología; Enseñanza/métodos; Adulto; Femenino; Humanos; Masculino; Modelos Educacionales; Investigación en Educación de Enfermería; Encuestas y Cuestionarios

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Enfermería Psiquiátrica / Estudiantes de Enfermería / Enseñanza / Actitud del Personal de Salud / Simulación de Paciente / Bachillerato en Enfermería / Alucinaciones Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Nurs Educ Perspect Asunto de la revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Año: 2015 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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