Neonatal Resuscitation Training: Implications of Course Construct and Discipline Compartmentalization on Role Confusion and Role Ambiguity.

Jnah, Amy J; Newberry, Desi M; Trembath, Andrea N; Robertson, Tracey; Downing, April; Greene, Miriam; Sewell, Kerry

Jnah, Amy J; Newberry, Desi M; Trembath, Andrea N; Robertson, Tracey; Downing, April; Greene, Miriam; Sewell, Kerry.

Afiliación

Jnah AJ; Neonatal Nurse Practitioner Program, College of Nursing, East Carolina University, Greenville, North Carolina (Drs Jnah, Newberry, and Robertson and Ms Sewell); Rainbow Babies and Children's Hospital, Case Western Reserve University School of Medicine, Cleveland, Ohio (Dr Trembath); The Children's Hospital at Memorial University Medical Center, Savannah, Georgia (Ms Downing); and North Carolina Children's Hospital, Chapel Hill (Ms Greene).

Adv Neonatal Care ; 16(3): 201-10, 2016 Jun.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-27140032

Asunto(s)

Grupo de Atención al Paciente/normas; Rol Profesional; Resucitación/educación; Resucitación/normas; Humanos; Recién Nacido; Comunicación Interdisciplinaria; Entrenamiento Simulado

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Grupo de Atención al Paciente / Resucitación / Rol Profesional Tipo de estudio: Prognostic_studies / Systematic_reviews Límite: Humans / Newborn Idioma: En Revista: Adv Neonatal Care Asunto de la revista: PERINATOLOGIA Año: 2016 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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