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Improving Children's Knowledge of Fraction Magnitudes.
Fazio, Lisa K; Kennedy, Casey A; Siegler, Robert S.
Afiliación
  • Fazio LK; Department of Psychology, Carnegie Mellon University, Pittsburgh, PA, United States of America.
  • Kennedy CA; Department of Psychology, Carnegie Mellon University, Pittsburgh, PA, United States of America.
  • Siegler RS; Department of Psychology, Carnegie Mellon University, Pittsburgh, PA, United States of America.
PLoS One ; 11(10): e0165243, 2016.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-27768756
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Juegos de Video / Conocimiento Límite: Child / Female / Humans Idioma: En Revista: PLoS One Asunto de la revista: CIENCIA / MEDICINA Año: 2016 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos
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