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Problem-based learning in occupational therapy curriculum - implications and challenges.
Avrech Bar, Michal; Pade, Margalit; Jarus, Tal; Gat, Sarah; Kaufman Cohen, Yael; Lipskaya-Velikovsky, Lena.
Afiliación
  • Avrech Bar M; a Department of Occupational Therapy, Sackler Faculty of Medicine , School of Health Professions, Tel Aviv University , Tel Aviv , Israel.
  • Pade M; a Department of Occupational Therapy, Sackler Faculty of Medicine , School of Health Professions, Tel Aviv University , Tel Aviv , Israel.
  • Jarus T; b Department of Occupational Science and Occupational Therapy, Faculty of Medicine , University of British Columbia , Vancouver , BC , Canada.
  • Gat S; a Department of Occupational Therapy, Sackler Faculty of Medicine , School of Health Professions, Tel Aviv University , Tel Aviv , Israel.
  • Kaufman Cohen Y; a Department of Occupational Therapy, Sackler Faculty of Medicine , School of Health Professions, Tel Aviv University , Tel Aviv , Israel.
  • Lipskaya-Velikovsky L; a Department of Occupational Therapy, Sackler Faculty of Medicine , School of Health Professions, Tel Aviv University , Tel Aviv , Israel.
Disabil Rehabil ; 40(17): 2098-2104, 2018 Aug.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-28494627
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Terapia Ocupacional / Barreras de Comunicación / Aprendizaje Basado en Problemas / Cultura Aspecto: Determinantes_sociais_saude Límite: Adult / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Asia Idioma: En Revista: Disabil Rehabil Asunto de la revista: REABILITACAO Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Israel Pais de publicación: Reino Unido
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