How Do Hunter-Gatherer Children Learn Subsistence Skills? : A Meta-Ethnographic Review.

Lew-Levy, Sheina; Reckin, Rachel; Lavi, Noa; Cristóbal-Azkarate, Jurgi; Ellis-Davies, Kate

Lew-Levy, Sheina; Reckin, Rachel; Lavi, Noa; Cristóbal-Azkarate, Jurgi; Ellis-Davies, Kate.

Afiliación

Lew-Levy S; Department of Psychology, University of Cambridge, Free School Lane, Cambridge, CB2 3RQ, UK.
Reckin R; Division of Archeology, Department of Archaeology and Anthropology, University of Cambridge, Downing Street, Cambridge, CB2 3DZ, UK.
Lavi N; Department Anthropology, University of Haifa, University of Haifa Mount Carmel, 31905, Haifa, Israel.
Cristóbal-Azkarate J; HEZI Aholkularitza Pedagoikoa, Iturriotz 23 3°A, 20500 Arrasate, Gipuzkoa, Spain.
Ellis-Davies K; Department of Psychology, University of Cambridge, Free School Lane, Cambridge, CB2 3RQ, UK. Kge22@cam.ac.uk.

Hum Nat ; 28(4): 367-394, 2017 Dec.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-28994008

Asunto(s)

Antropología Cultural; Crianza del Niño/etnología; Conducta Social; Aprendizaje Social; Adolescente; Niño; Preescolar; Humanos; Lactante

Palabras clave

Childhood; Cultural transmission; Forager; Learning; Life history; Meta-ethnography

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Conducta Social / Crianza del Niño / Aprendizaje Social / Antropología Cultural Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research / Systematic_reviews Aspecto: Determinantes_sociais_saude Límite: Adolescent / Child / Child, preschool / Humans / Infant Idioma: En Revista: Hum Nat Año: 2017 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Estados Unidos

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