The transfer of theoretical knowledge to clinical practice by nursing students and the difficulties they experience: A qualitative study.

Günay, Ulviye; Kilinç, Gülsen

Günay, Ulviye; Kilinç, Gülsen.

Afiliación

Günay U; Department of Pediatric Nursing, The Faculty of Health Sciences, Inonu University, Malatya 44280, Turkey. Electronic address: ulviye.gunay@inonu.edu.tr.
Kilinç G; Department of Psychiatric Nursing, Faculty of Health Sciences, Inonu University, Malatya 44280, Turkey. Electronic address: gulsen.bektas@inonu.edu.tr.

Nurse Educ Today ; 65: 81-86, 2018 Jun.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29547811

Asunto(s)

Práctica Clínica Basada en la Evidencia/métodos; Estudiantes de Enfermería/psicología; Investigación Biomédica Traslacional/métodos; Adulto; Competencia Clínica/normas; Bachillerato en Enfermería/normas; Femenino; Grupos Focales; Humanos; Masculino; Investigación Cualitativa; Investigación Biomédica Traslacional/normas; Turquía

Palabras clave

Clinical practice; Difficulties; Experience; Nursing students; Qualitative study; Theoretical knowledge; Transfer

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Práctica Clínica Basada en la Evidencia / Investigación Biomédica Traslacional Tipo de estudio: Guideline / Qualitative_research Límite: Adult / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Asia Idioma: En Revista: Nurse Educ Today Asunto de la revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Año: 2018 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Reino Unido

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google