Why Does a Universal Anti-Bullying Program Not Help All Children? Explaining Persistent Victimization During an Intervention.

Kaufman, Tessa M L; Kretschmer, Tina; Huitsing, Gijs; Veenstra, René

Kaufman, Tessa M L; Kretschmer, Tina; Huitsing, Gijs; Veenstra, René.

Afiliación

Kaufman TML; Department of Sociology and Interuniversity Center for Social Science Theory and Methodology (ICS), University of Groningen, Groningen, the Netherlands. t.m.l.kaufman@rug.nl.
Kretschmer T; Department of Pedagogy and Educational Science, University of Groningen, Groningen, the Netherlands.
Huitsing G; Department of Sociology and Interuniversity Center for Social Science Theory and Methodology (ICS), University of Groningen, Groningen, the Netherlands.
Veenstra R; Department of Sociology and Interuniversity Center for Social Science Theory and Methodology (ICS), University of Groningen, Groningen, the Netherlands.

Prev Sci ; 19(6): 822-832, 2018 08.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29707731

Asunto(s)

Acoso Escolar/prevención & control; Víctimas de Crimen/psicología; Promoción de la Salud/normas; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud; Niño; Femenino; Humanos; Modelos Logísticos; Masculino; Autoinforme

Palabras clave

Anti-bullying intervention; Group-based trajectories; Persistent victimization; Risk characteristics

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Evaluación de Programas y Proyectos de Salud / Víctimas de Crimen / Acoso Escolar / Promoción de la Salud Tipo de estudio: Evaluation_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Prev Sci Asunto de la revista: CIENCIA Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Países Bajos Pais de publicación: Estados Unidos

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