An explanatory mixed methods study on the validity and validation of students' assessment results in the undergraduate surgery course.

Hamed, Omayma; Jabbad, Husain Hamza; Saadah, Omar I; Al Ahwal, Mahmoud S; Al-Sayes, Fatin M

Hamed, Omayma; Jabbad, Husain Hamza; Saadah, Omar I; Al Ahwal, Mahmoud S; Al-Sayes, Fatin M.

Afiliación

Hamed O; a Faculty of Medicine , King Abdulaziz University - Sulaimaneya , Jeddah , Saudi Arabia.
Jabbad HH; b Cairo University , Cairo , Egypt.
Saadah OI; a Faculty of Medicine , King Abdulaziz University - Sulaimaneya , Jeddah , Saudi Arabia.
Al Ahwal MS; a Faculty of Medicine , King Abdulaziz University - Sulaimaneya , Jeddah , Saudi Arabia.
Al-Sayes FM; a Faculty of Medicine , King Abdulaziz University - Sulaimaneya , Jeddah , Saudi Arabia.

Med Teach ; 40(sup1): S56-S67, 2018 09.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29720010

Asunto(s)

Competencia Clínica/normas; Curriculum/normas; Evaluación Educacional/normas; Cirugía General/educación; Educación de Pregrado en Medicina/estadística & datos numéricos; Humanos; Reproducibilidad de los Resultados; Estudiantes de Medicina

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Cirugía General / Competencia Clínica / Curriculum / Evaluación Educacional Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Arabia Saudita Pais de publicación: Reino Unido

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