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Integrating patient safety education into early medical education utilizing cadaver, sponges, and an inter-professional team.
Kutaimy, R; Zhang, L; Blok, D; Kelly, R; Kovacevic, N; Levoska, M; Gadivemula, R; Levine, D.
Afiliación
  • Kutaimy R; Wayne State University, 4201 St. Antoine, 2E UHC, Detroit, MI, 48201, USA. rkutaimy@med.wayne.edu.
  • Zhang L; Wayne State University, 4201 St. Antoine, 2E UHC, Detroit, MI, 48201, USA.
  • Blok D; Wayne State University, 4201 St. Antoine, 2E UHC, Detroit, MI, 48201, USA.
  • Kelly R; Wayne State University, 4201 St. Antoine, 2E UHC, Detroit, MI, 48201, USA.
  • Kovacevic N; Wayne State University, 4201 St. Antoine, 2E UHC, Detroit, MI, 48201, USA.
  • Levoska M; Wayne State University, 4201 St. Antoine, 2E UHC, Detroit, MI, 48201, USA.
  • Gadivemula R; Wayne State University, 4201 St. Antoine, 2E UHC, Detroit, MI, 48201, USA.
  • Levine D; Wayne State University, 4201 St. Antoine, 2E UHC, Detroit, MI, 48201, USA.
BMC Med Educ ; 18(1): 215, 2018 Sep 18.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30227853
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Tapones Quirúrgicos de Gaza / Modelos Educacionales / Errores Médicos / Curriculum / Educación de Pregrado en Medicina / Seguridad del Paciente / Cuerpos Extraños Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2018 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido
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