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Impaired neural processing of transitive relations in children with math learning difficulty.
Schwartz, Flora; Epinat-Duclos, Justine; Léone, Jessica; Poisson, Alice; Prado, Jérôme.
Afiliación
  • Schwartz F; Institut des Sciences Cognitives Marc Jeannerod, UMR 5304, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) & Université de Lyon, 67 Boulevard Pinel, 69675 Bron cedex, France. Electronic address: schwartz@isc.cnrs.fr.
  • Epinat-Duclos J; Institut des Sciences Cognitives Marc Jeannerod, UMR 5304, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) & Université de Lyon, 67 Boulevard Pinel, 69675 Bron cedex, France.
  • Léone J; Institut des Sciences Cognitives Marc Jeannerod, UMR 5304, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) & Université de Lyon, 67 Boulevard Pinel, 69675 Bron cedex, France.
  • Poisson A; GénoPsy, Reference center for rare diseases with psychiatric symptoms, Centre Hospitalier le Vinatier, 69678 Bron cedex, France.
  • Prado J; Institut des Sciences Cognitives Marc Jeannerod, UMR 5304, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) & Université de Lyon, 67 Boulevard Pinel, 69675 Bron cedex, France. Electronic address: jprado@isc.cnrs.fr.
Neuroimage Clin ; 20: 1255-1265, 2018.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30389345
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Solución de Problemas / Desarrollo Infantil / Cognición / Matemática Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Neuroimage Clin Año: 2018 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Países Bajos
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