The beneficial effect of synchronized action on motor and perceptual timing in children.

Monier, Florie; Droit-Volet, Sylvie; Coull, Jennifer T

Monier, Florie; Droit-Volet, Sylvie; Coull, Jennifer T.

Afiliación

Monier F; CNRS UMR 6024, Université Clermont Auvergne, Clermont-Ferrand, France.
Droit-Volet S; CNRS UMR 6024, Université Clermont Auvergne, Clermont-Ferrand, France.
Coull JT; Laboratoire de Neurosciences Cognitives (LNC) UMR 7291, Aix-Marseille Université & CNRS, Marseille, France.

Dev Sci ; 22(6): e12821, 2019 11.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30803107

Asunto(s)

Aprendizaje/fisiología; Desempeño Psicomotor/fisiología; Adulto; Niño; Femenino; Humanos; Masculino; Periodicidad; Tiempo

Palabras clave

action; associative learning; development; synchronization; timing

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Desempeño Psicomotor / Aprendizaje Límite: Adult / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Dev Sci Asunto de la revista: PSICOLOGIA Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Francia Pais de publicación: Reino Unido

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