Visual art instruction in medical education: a narrative review.

Mukunda, Neha; Moghbeli, Nazanin; Rizzo, Adam; Niepold, Suzannah; Bassett, Barbara; DeLisser, Horace M

Mukunda, Neha; Moghbeli, Nazanin; Rizzo, Adam; Niepold, Suzannah; Bassett, Barbara; DeLisser, Horace M.

Afiliación

Mukunda N; a Perelman School of School of Medicine , University of Pennsylvania , Philadelphia , PA , USA.
Moghbeli N; a Perelman School of School of Medicine , University of Pennsylvania , Philadelphia , PA , USA.
Rizzo A; b Division of Education , Philadelphia Museum of Art , Philadelphia , PA , USA.
Niepold S; b Division of Education , Philadelphia Museum of Art , Philadelphia , PA , USA.
Bassett B; b Division of Education , Philadelphia Museum of Art , Philadelphia , PA , USA.
DeLisser HM; a Perelman School of School of Medicine , University of Pennsylvania , Philadelphia , PA , USA.

Med Educ Online ; 24(1): 1558657, 2019 Dec.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-30810510

Asunto(s)

Arte; Recursos Audiovisuales; Educación Médica/métodos; Competencia Clínica/normas; Comunicación; Competencia Cultural; Curriculum; Educación de Pregrado en Medicina; Empatía; Procesos de Grupo; Humanos; Observación; Resiliencia Psicológica

Palabras clave

Artful Thinking; Medical humanities; Visual Thinking Strategies; observation skills; visual arts

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Arte / Recursos Audiovisuales / Educación Médica Tipo de estudio: Guideline / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Educ Online Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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