Lumos!: Electrophysiological tracking of (wizarding) world knowledge use during reading.

Troyer, Melissa; Urbach, Thomas P; Kutas, Marta

Troyer, Melissa; Urbach, Thomas P; Kutas, Marta.

Afiliación

Troyer M; Department of Cognitive Science, University of California, San Diego.
Urbach TP; Department of Cognitive Science, University of California, San Diego.
Kutas M; Department of Cognitive Science, University of California, San Diego.

J Exp Psychol Learn Mem Cogn ; 46(3): 476-486, 2020 Mar.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31294584

Asunto(s)

Potenciales Evocados/fisiología; Individualidad; Memoria a Largo Plazo/fisiología; Recuerdo Mental/fisiología; Lectura; Adolescente; Adulto; Electroencefalografía; Femenino; Humanos; Masculino; Adulto Joven

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Recuerdo Mental / Potenciales Evocados / Memoria a Largo Plazo / Individualidad Límite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Exp Psychol Learn Mem Cogn Año: 2020 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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