Brain activity sensitive to visual congruency effects relates to divergent thinking.

Zabelina, Darya L; Hechtman, Lisa A; Saporta, Arielle; Grunewald, Kristin; Beeman, Mark

Zabelina, Darya L; Hechtman, Lisa A; Saporta, Arielle; Grunewald, Kristin; Beeman, Mark.

Afiliación

Zabelina DL; University of Arkansas, Department of Psychological Science, 480 Campus Drive, Fayetteville, AR 72701, United States. Electronic address: dlzabeli@uark.edu.
Hechtman LA; Northwestern University, Department of Psychology, 2029 Sheridan Road, Evanston, IL 60208, United States.
Saporta A; Northwestern University, Department of Psychology, 2029 Sheridan Road, Evanston, IL 60208, United States.
Grunewald K; Northwestern University, Department of Psychology, 2029 Sheridan Road, Evanston, IL 60208, United States.
Beeman M; Northwestern University, Department of Psychology, 2029 Sheridan Road, Evanston, IL 60208, United States.

Brain Cogn ; 135: 103587, 2019 10.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31326763

Asunto(s)

Atención/fisiología; Encéfalo/diagnóstico por imagen; Creatividad; Pensamiento/fisiología; Adulto; Encéfalo/fisiología; Mapeo Encefálico; Femenino; Humanos; Individualidad; Imagen por Resonancia Magnética; Masculino; Adulto Joven

Palabras clave

Attention; Creative achievement; Creativity; Divergent thinking; aSTG; fMRI

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Atención / Pensamiento / Encéfalo / Creatividad Tipo de estudio: Diagnostic_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Brain Cogn Año: 2019 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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