Your browser doesn't support javascript.
loading
Guidelines: The dos, don'ts and don't knows of remediation in medical education.
Chou, Calvin L; Kalet, Adina; Costa, Manuel Joao; Cleland, Jennifer; Winston, Kalman.
Afiliación
  • Chou CL; Department of Medicine, University of California and Veterans Affairs Healthcare System, San Francisco, CA, USA. calvin.chou@ucsf.edu.
  • Kalet A; Department of Medicine, New York University School of Medicine, New York, NY, USA.
  • Costa MJ; Life and Health Sciences Research Institute, School of Medicine, University of Minho, Minho, Portugal.
  • Cleland J; Centre for Healthcare Education Research and Innovation (CHERI), University of Aberdeen, Aberdeen, UK.
  • Winston K; Department of Public Health and Primary Care, Cambridge University, Cambridge, UK.
Perspect Med Educ ; 8(6): 322-338, 2019 12.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31696439
Asunto(s)
Palabras clave
Texto completo
Añadir a Mi BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación Compensatoria / Guías como Asunto / Educación Médica Tipo de estudio: Guideline / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Perspect Med Educ Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Países Bajos
Texto completo
Añadir a Mi BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación Compensatoria / Guías como Asunto / Educación Médica Tipo de estudio: Guideline / Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Perspect Med Educ Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Países Bajos