Charting How Wealth Shapes Educational Pathways from Childhood to Early Adulthood: A Developmental Process Model.

Diemer, Matthew A; Marchand, Aixa D; Mistry, Rashmita S

Diemer, Matthew A; Marchand, Aixa D; Mistry, Rashmita S.

Afiliación

Diemer MA; University of Michigan, Ann Arbor, MI, USA. diemerm@umich.edu.
Marchand AD; Rhodes College, Memphis, TN, USA.
Mistry RS; University of California-Los Angeles, Los Angeles, CA, USA.

J Youth Adolesc ; 49(5): 1073-1091, 2020 May.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31707579

Asunto(s)

Éxito Académico; Desarrollo Infantil; Renta/estadística & datos numéricos; Factores Socioeconómicos; Logro; Adolescente; Adulto; Negro o Afroamericano/estadística & datos numéricos; Niño; Etnicidad/estadística & datos numéricos; Femenino; Hispánicos o Latinos/estadística & datos numéricos; Humanos; Indígenas Norteamericanos/estadística & datos numéricos; Masculino; Población Blanca/estadística & datos numéricos; Adulto Joven

Palabras clave

Economic resources; Inequality; Social class; Wealth

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Factores Socioeconómicos / Desarrollo Infantil / Éxito Académico / Renta Tipo de estudio: Prognostic_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Equity_inequality Límite: Adolescent / Adult / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Youth Adolesc Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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