Self-controlled amount and pacing of practice facilitate learning of a sequential timing task.

Aiken, Christopher A; Post, Phillip G; Hout, Michael C; Fairbrother, Jeffrey T

Aiken, Christopher A; Post, Phillip G; Hout, Michael C; Fairbrother, Jeffrey T.

Afiliación

Aiken CA; Department of Kinesiology and Dance, New Mexico State University, Las Cruces, NM, USA.
Post PG; Department of Kinesiology and Dance, New Mexico State University, Las Cruces, NM, USA.
Hout MC; Department of Psychology, New Mexico State University, Las Cruces, NM, USA.
Fairbrother JT; Department of Kinesiology, Recreation, and Sport Studies, University of Tennessee, Knoxville, TN, USA.

J Sports Sci ; 38(4): 405-415, 2020 Feb.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31856697

Asunto(s)

Destreza Motora; Práctica Psicológica; Autocontrol; Femenino; Humanos; Masculino; Motivación; Placer; Tiempo de Reacción; Retención en Psicología; Factores de Tiempo; Transferencia de Experiencia en Psicología; Adulto Joven

Palabras clave

Self-controlled amount of practice; motor learning; self-controlled pacing; self-regulation; sequential timing

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Práctica Psicológica / Autocontrol / Destreza Motora Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Sports Sci Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido

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