A citizen science study of short physical activity breaks at school: improvements in cognition and wellbeing with self-paced activity.

Booth, Josephine N; Chesham, Ross A; Brooks, Naomi E; Gorely, Trish; Moran, Colin N

Booth, Josephine N; Chesham, Ross A; Brooks, Naomi E; Gorely, Trish; Moran, Colin N.

Afiliación

Booth JN; Moray House School of Education and Sport, University of Edinburgh, Edinburgh, EH8 8AQ, Scotland, UK. Josie.Booth@ed.ac.uk.
Chesham RA; Faculty of Health Sciences and Sport, University of Stirling, Stirling, FK9 4LA, Scotland, UK.
Brooks NE; Faculty of Health Sciences and Sport, University of Stirling, Stirling, FK9 4LA, Scotland, UK.
Gorely T; School of Health, Social Care and Life Sciences, University of the Highlands and Islands, Centre for Health Sciences, Old Perth Road, Inverness, IV2 3JH, UK.
Moran CN; Faculty of Health Sciences and Sport, University of Stirling, Stirling, FK9 4LA, Scotland, UK.

BMC Med ; 18(1): 62, 2020 03 17.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32178667

Asunto(s)

Ciencia Ciudadana/normas; Cognición/fisiología; Ejercicio Físico/fisiología; Instituciones Académicas/estadística & datos numéricos; Niño; Femenino; Humanos; Masculino; Autocontrol

Palabras clave

Acute physical activity; Children; Cognition

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Instituciones Académicas / Ejercicio Físico / Cognición / Ciencia Ciudadana Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: BMC Med Asunto de la revista: MEDICINA Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google