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Mindfulness, complex interventions and conceptual clarity.
Hancock, Jason; Mattick, Karen.
Afiliación
  • Hancock J; Devon Partnership NHS Trust, Exeter, UK.
  • Mattick K; University of Exeter Medical School, College of Medicine and Health, University of Exeter, Exeter, UK.
Med Educ ; 54(9): 774-776, 2020 09.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32297388
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Atención Plena Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Educ Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido
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